密苏里号战列舰发射战斧巡航导弹（密苏里欧亚教学周，送你满满的无人机学习干货）

147小编 2023-08-26

无人机论坛硬件展览

12月4日-7日，由欧亚文化传媒学院、美国密苏里大学新闻学院主办的“无人机应用&传播论坛暨第八届密苏里西安教学周”为师生们带来了精彩纷呈、干货十足的教学内容。此次以“无人机应用与传播”为主题的教学周在顺应时代脚步的同时，更展现出文化传媒学院紧随社会发展趋势的教学理念。

为期4天的论坛和教学周分为行业应用论坛、学术讲座、学生工作坊、硬件展览四个板块，邀请来自空管、公安、传媒、自媒体、高校、认证中心等各领域专家开展主题报告，涵盖了飞行空域、公共安全、法律规制、影像传播、资质认证、教育教学、硬件发展等多个主题和模块，既有业界的分享，又有学界的切磋，搭建起一个交流学习和探讨的平台，用多维角度和多元信息充分沟通，共同推进无人机行业的快速、持续、健康发展。

▌无人机传播论坛：聚焦行业规制与发展

美国密苏里大学新闻学院Bill Allen教授

12月4日举行的无人机应用&传播论坛上，业界专家和学界代表们认为，无论产业还是教育均需要适应现代传媒发展和快速变化的生态环境，以创新模式和创意内容为动力，聚焦应用型人才培养，关注服务区域经济发展，和政府企业、社会资源一起搭建新型产学研平台联动发展。

据了解，欧亚文化传媒学院结合自身专业特点，4年前就进入无人机航拍领域进行项目探索和尝试，至今摸索形成一套特色化的实践培养模式，在开设专业课程的同时，老师和同学们已经承接执行多次国家级的高规格航拍项目，取得了一系列骄人的成绩，也在业内积累了良好的口碑和品牌影响力。

无人机论坛暨第八届密苏里西安欧亚教学周现场

欧亚无人机影像工作坊负责人刘夙培老师是国内资深飞手，他认为，无人机传播与应用已成为业界和学界聚焦的热点话题，未来市场增量和人才缺口巨大，在专业精细化分工的当下，视野广阔同时做精做深专业品质才是核心竞争力。【详细】

无人机论坛暨第八届密苏里西安欧亚教学周嘉宾合影

▌密苏里教学周讲座：探讨媒介融合新趋势

无人机运用于新闻报道起于2011年，至今已有6年历史。随着无人机在新闻领域运用的日渐广泛，学生对无人机学习的需求与日俱增。

为了匹配学生需求，结合当下时代背景，欧亚文化传媒学院致力于为学生打造一个专业实践平台，联合美国密苏里新闻学院艾伦教授，希望通过此次教学周，学生能够在理论知识、拍摄技巧、新闻采访等方面得到提升，成为多元化专业新闻人才，独立完成新闻报道、“硬”新闻、长新闻特写及短纪录片报道等。

密苏里新闻学院Bill Allen教授

第一讲：揭开无人机的神秘面纱

教学周开篇是由美国密苏里大学新闻学院比尔·艾伦教授、章于炎博士为大家带来的“揭开无人机新闻神秘面纱”的主题分享。

艾伦教授讲到，自己在与学生外拍的长期实战练习中，获得了许多宝贵的经验与教训。他指出四点内容供学生参考学习：第一，报道之前进行策划；第二，检查设备的准备情况；第三，关注天气；第四，报道内容与实际相符。

艾伦教授着重强调安全方面的问题，他以美国铁人三项事故无人机砸伤比赛选手为例，再三告诫学生在使用无人机进行新闻报道时注意安全，避免伤害，对社会负责。此外，他还指导同学们应用多种拍摄技巧与新闻相结合，提醒学生影像与音频的有机结合，告知学生新闻采访在报道中的运用以及把控空中与地面镜头的切换。【详细】

第二讲：获取空中影像探索天空之眼

12月6日上午，艾伦教授和章于炎教授引领同学们一起探索无人机新闻拍摄的奥秘。教学伊始，艾伦用“联合收割机”无人机飞行影像视频实例向同学们直观地展示了无人机拍摄视角与拍摄对象之间的关联性，从平稳度、无缝对接及画面诗意感三方面总结了无人机新闻拍摄的三大要点，并强调掌握拍摄视角与对象两者之间的关联性是日后成为“靠谱”飞手的必备条件。

章于炎博士

随后，艾伦与章于炎用形象的身体语言（手势形式）为大家模拟了横移镜头（Tracking shot）、推拉镜头（Trucking shot）、升降镜头（Crane shot），并强调适时的镜头组合及运用将会为无人机新闻的生产及效果起到锦上添花的推动作用。艾伦提到，好的新闻作品，在满足新闻及时性的要求外，同时要做到动静结合、光影相间、画面流畅。

艾伦为同学介绍了国外媒体无人机新闻生产的概况，体现形象的具体环境及全景展示是诸多媒体选择无人机报道的主要因素。他还用CNN拍摄的波黑战争新闻视频案例，向大家展示了无人机报道的直观性及画面呈现效果，鼓励大家使用无人机与传统拍摄结合的方式，提升受众感官视觉体验及接受度。【详细】

课程建设座谈会：交流无人机创新课程

在12月6日下午进行的密苏里教学周教师座谈会上，艾伦教授以自己的从业经历引入第一主题：无人机新闻课程。他认为教师一方面应该拥有相关的技术和经验，另一方面要对年轻的无人机飞行学习者进行心理辅导，鼓励学生积极地学习探索，大胆创新。而对学生，他认为首先应该拥有多次新闻报道和视频拍摄的经历，其次要有吃苦耐劳的精神，最后要有积极参与拍摄活动的热情。

无人机教学有两大教学方法，第一点是建立安全、负责的教学氛围。这个方式具有节省资金、避免受伤、培养学生新闻道德精神等优势。第二点是开发有用的和创造性的无人机新闻。在这一点中，他提出了再现故事场景和“隐形”无人机两大概念，引发了在座老师和学生的思考。

在“媒体融合战略发展新趋势，新闻传播学院创新新课程”主题环节，章于炎博士运用多个小视频和真实的案例为在座老师介绍了目前媒体融合发展的六大趋势：中央厨房的应用和普及、VR和AR与新闻报道的结合、传统媒体在数字领域的发展、人工智能与自动新闻写作、新型网站设计和运营以及服务类无人机是发展潮流。【详细】

▌教学周学生工作坊：如何放飞无人机

在实践工作坊环节，同学们有机会接触了真实的无人机操作。艾伦分别从基础篇及进阶篇两方面向大家讲解如何正确使用无人机来拍摄视频或图片。

无人机的基础种类分为固定翼和螺旋翼两种，其中螺旋翼具有使用灵活、空间小的特点，所以被新闻行业广泛使用。艾伦教授为大家分享了螺旋式无人机的简单构造和无人机的部件名称，随后为大家播放了一段“美国黑山羊工作室”使用无人机的错误飞行视频来告诫大家，使用无人机最重要的是安全，尤其注重区分放飞的正规区域和禁飞区域。

艾伦教授将各类不同的操纵器发放到听课学生中，让大家近距离实操学习，了解无人机操纵器。他幽默地将无人机操纵器与无人机比喻成妈妈和宝宝一样，关系密切不可缺一的特性让大家了解到无人机操纵器对无人机的重要性。

“一个完整的无人机不但包括摄像头和机身，还包含气压器、GPS定位系统、传感器等部件。”艾伦教授说，他通过一个无人机飞行的优秀视频，说明无人机飞行要遵循的“慢”、“稳”、“轻”三个条例，在如何准确控制无人机问题上，艾伦教授提出了“八字飞行”、“圆形飞行”等高阶练习方法。

同学们在进行无人机飞行实践

12月7日下午的结课仪式上，六组同学依次进行了作品展示，艾伦教授和章于炎博士对每组作品从新闻性、技术性、延伸性、应用性和时间把控性这五个方面进行了细致中肯的点评。

艾伦教授认为同学们在使用无人机拍摄的镜头组合、推拉镜头方面的能力可圈可点，同时背景音乐选取的合理性和双语字幕翻译的精确性也做的十分到位，其次艾伦教授从作品剪片略显粗糙突兀、采访镜头时间不当、动作与反动作未能准确抓取三方面给予同学们中肯的改进意见，希望大家可以在将来的学习中能弥补弱项，得以提升拍摄质量。

活动最后进行了密苏里教学周证书授予仪式，胡建波校长、校长助理张乐芳、文化传媒学院院长助理高昱、艾伦教授、章于炎博士分别为此次参与拍摄的同学们颁发了证书。【详细】

▌小结：紧跟传媒前沿动态的密苏里教学周

“迄今为止，文化传媒学院已成功举办了八届密苏里教学周，每一届的主题都是在双方沟通和交流下慎重得出的，学院致力于将传媒领域中最前沿、最新鲜的内容分享给欧亚师生，目的就是为了让大家着眼未来，不拘当下，了解行业发展的最新动向和趋势。让我们的学生能更不断提升行业竞争力，更好的融入社会，融入时代。”高昱说。

章于炎在接受采访时谈道：“多年来我们双方共同致力于探索新闻传播教育领域里新兴科技与新闻传播教育的结合，以及如何将新兴科技运用到新闻教学中”。他认为双方的交流会对整个中美新闻传播领域课程的创新和人才的培养起到推动作用。他期待两校能一直保持良好的合作关系，继续在无人机领域里不断进取，开拓创新；同时也更希望同学们在不断追逐新科技，关注当下无人机、人工智能等技术潮流风向时能依然保持新闻人的基本原则，不忘初心。【详细】